孩子计算简单的题目出错，不能都归为马虎，情况应该是比较复杂的，有态度问题，比如觉得简单就不够重视，也有时是因为重复大量计算的能力还不过关，此时就应该从培养学生计算入手，比如多做一些口算。

   同意马老师的观点。孩子做错，很可能是口算能力还不够过关！无论在哪个年级，口算都应该加强训练，这是计算的基石！

   孩子做错题有一方面原因应该归结于粗心大意造成的。要教育孩子学习要取得高分，除了要靠个人努力，在细节上也要注意，要养成良好的考试习惯，比如细心，这样会少犯许多低级的错误，这也是考高分的必备素质之一。这就要求平时在这一方面要强化训练，养成好的学习习惯。

   网好难上了,不知什么原因

   关键是要培养学生的学习兴趣,学会终身学习的方法

   细节养成习惯，习惯养成性格，性格又养成细节。他是一种循环往复的过程。所有我建议：从细节入手，养成良好的习惯。

   可以的，您可以直接在网站投稿，网站有投稿平台的。

   杂志的名称是《基础教育课程》，当然也面向小学呵

   对于教材我认为它只是一种媒介，教师通过这个媒介教会学生学习的方法，做人的原则，培养学生融入社会的能力，以求更好的适应生活。

   作为家长的，心情都理解，特别是现在的独生子女，家长更是比较溺爱。什么过生日呀！等一系列活动，让孩子应接不暇，也给孩子养成了一些不良习惯。象这位家长所说，每次生日必须有很多同学参加，否者就撒娇。我建议这次的生日向孩子说明：过一个有意义的生日。就以奥运为主题对孩子教育。再说，她的同学也有个性呀，也有自己的爱好呀，更是在这个普天同庆的日子，谁不愿意与自己的家人同乐呢？

   互相理解、互相协商，让女儿跟小朋友一起讨论解决吧，这可能是个很好的锻炼机会！

   “儿女不听话或没什么出息,父母就不是好家长吗?”这个结论就不科学，是没有一定的道理的。孩子听不听话，有没有出息，这首先要看孩子的习惯，个性、爱好、自身的潜能等因素。作为家长是否针对孩子的特点进行'对症下药"培养。不能认为考上名牌大学就是有出息，更不能说孩子不听话也没有出息。因素是多方面的，一是有可能孩子在学习某个学科从小没有养成良好的习惯，造成厌学，作为家长强迫孩子必须学好，孩子不然不会听话，但是家长要注意的是，孩子还有其他的潜能呀，您发现没有？切记：行行出状元。

   这一代的孩子与父母由于所处的社会背景不同,存在很大的代沟,母亲应了解孩子的心理,子女是怎样想的,如果子女理由很充分,父母应充分考虑,当今社会上大学并不是人生的唯一出路.

   我不明白的是,是孩子自己想考的大学,还是父母替她做的主?你想一下,孩子生活在父母的关照下,能有自己的想法吗?这样,会产生主动学习的想法吗?从来没有对孩子放开过,怎么指望孩子学好呢? 孩子不上学是正常的,因为孩子没有自己的生活!

   可以想想其他办法，我想这是正常的人生需要，只能慢慢地教育、改变了

   每个人都有个性的，在这个关键点时刻，你也是生气，你的孩子必然也是生气。双方心里都很不大心平气和，这个时候想说服你的孩子，成功率一定不高。我建议在你俩心情都很好的情况下，再说服他，一定是有效果的。

   鼓励他们一块好好学习,考上同一所大学.也许能行.

   有道理

   看来你是一位合格、优秀的家长。相信您的孩子在你的教导下，一定能成才！

   非常难得。值得让所有的家长来学习。

   说得到,做不到.我恐怕不合格.:(

   首先了解您女儿的基本情况和心理特点。如果属于知识问题，要加强基础知识的学习；如果是属于学习习惯的问题，要对症下药，培养良好的学习习惯。

   实在不行就顺其自然吧，有时，不得不承认这种现实！可以多方面培养他的才能，向多方向发展，不一定非要学习好不行

   很正常的一件事，每个人都可以发表自己的见解，林子大了什么鸟都有，家长应该有话语权，不过使用这个话语权的同时，要认真反思自己的孩子的所作作为，在这方面，不能是“孩子看着自己的好”，老师中有人可能做的不够好，应该值的批评，但不能以偏盖全，如果因为某个老师的所作所为而看不起老师，那他比摸象的那个瞎子还“瞎”！

   在提高教师素质的同时，更应该强调家长素质的提高！现在有些家长，对自己的孩子一味放纵，严重影响了教育教学的质量和国民素质的提高。君不见，公交车上的家长和孩子大声喧哗？有这样的家长，培养出来的孩子怎么会好呢？

   我有个建议，希望我们评价人物时，不要总是要提一个群体，比如说体育，不能因为有了刘翔就以为我们的国民身体素质提高了，也不能因为中国男足，就把中国人说成是东亚病夫；也不应该因为汶川大地震中涌现出的英雄少年，就忽略所谓的80后问题，有时有时代来划分评价孩子是不准确的。

   由于当前教育环境的问题，导致社会对教育的不尊重。

   中国的教育有时就成了恶性循环。家长不尊重老师，导致社会大多数人都不尊重老师。一些新闻媒体以小化大的报道，让老师们又放不开手脚。有时就懒了心，得过且过者是有的，这样一来，家长更是痛恨教育。总之，这里面真是“剪不断，理还乱。”希望全社会都来尊重教育，尊重老师。

   教师不需要家长的阿谀奉承，家长也不希望看到教师高高在上，家长和老师是建筑同一个工程的拍档，不能互相支持和理解，没有默契，能想出好产品吗？

   你的意思可能是要说高考前的名次跟高考后的名次有多大差别吧？因为出的题不一样，考得分一定也不一样，分数应该没有可比性吧！ 可能会出现这样的情况，平日考分高的、名次靠前的，在高考时不一定高分、名次靠前，这是由多方面的情况决定的。

   我认为考前分数与高考分数既有联系又又区别。联系的是，如果在考前每次成绩度很好，说明基础知识抓实，高考一般来说成绩也会很好的。但区别是：偶然现象也有可能。这个偶然现象是多方面的，现在一句话，俩句话是无法说明的。